该计划的目的是培训医学专家, 具有基础知识并能够在医疗保健领域开展专业活动, 旨在提高人民的医疗质量, 为保护公民的健康和有效利用医疗资源创造条件. 教育方案的制定和批准考虑了劳动力市场的要求. 在课程结束时,可以继续进行住院医师培训.
(Ivanova Natalia)Vladimirovna – 医学博士, i.o. 临床医学系主任, 临床医学与生物化学系教授.
在治疗和临床药理学方面具有最高的医学资格类别, 目前是普斯科夫州健康与药学国家委员会临床药理学的首席专家-专家.
从 2003 年是助理教授 上海交通大学. II. Мечникова, 监督普斯科夫州医生的研究生教育问题.
在 2007 年Natalya Vladimirovna被授予州和市政管理部门全俄项目“国家专业团队”联邦级别的获奖者文凭. 她的作品多次被普斯科夫州政府授予荣誉证书, 普斯科夫州众议院代表大会, 普斯科夫市政府.
有许多独立的科学论文, 并合着, 包括在外国主要医学期刊中以外文出版的那些. 定期参加国际会议ROSMEDOBR.
Tretyakevich Zoya Nikolaevna – 医学博士, 临床医学系教授. 具有以下方面的科学和教学经验 1984 年. 有更多的 260 印刷品, 包含 5 专着; 12 时事通讯; 更多 50 教学指导; 5 发明和专利的版权证书; 更多 20 合理化建议书,用于诊断过敏的方法- 和免疫病理学. 他独立拥有多种免疫学研究方法, 教学生.
在Zoya Nikolaevna的监督下 8 博士论文和 1 博士论文.
4-曾担任国际双盲,安慰剂对照药品临床试验中心的负责人, 3-多次完成国际临床试验基金会的培训GCP更新 (在 2006 [R. 在基辅和 2010 [R. 何另外一个城市. 基辅和城市. 布达佩斯). 根据研究结果, 3 国际会议上的报告 (合着) 和 2 国际出版物.
系统地参加“为出生”的母亲学校的工作, 每月谈话. 在 2020 [R. 批准的赠款: “在形成母亲的背景下妇女对母乳喂养的心理准备的发展”, Tretyakevich参与其中的实施 6 心理学系的工作人员.
在儿科中具有最高的资格类别. 定期在普斯科夫州立大学健康与保健中心进行患病儿童的咨询接待.
在动态的技术发展中, 需要专家, 能够创建和使用最新的医疗设备.
该计划培养了高素质的专家, 能够解决健康信息化领域的专业问题.
Artyunina Galina Petrovna – 医学博士, 基础医学与生物化学系教授. 与 1973 年, 科学的和教学的 1995 年.
工作程序创建者, 讲座课程和专题研讨会 8 学科.
在她的教学生涯中,Artyunina多年来开发了有关医学知识和健康生活方式的基础教科书。, 车间和 12 教具.
候选人和博士学位论文致力于研究有害生产因素对远北地区合成纤维和重金属生产中工人健康的影响。. 许多出版物致力于这一领域。, 包括外语.
从 1999 科学工作旨在研究教育过程中参与者的危险因素和健康指标. 普斯科夫和普斯科夫地区: 小学生和学生, 教育者. 与同事一起发表有关该主题的更多内容 30 文章. 从 2014 今年,科学研究的主题是监测居民的健康和生活方式. 普斯科夫. Galina Petrovna致力于解决这个问题 1 专着和许多科学文章.
在她的科学活动中,Artyunina多年来发表的著作超过 180 作品, 包含 1 专着,14 教科书和教具, 5 教具和 154 科学出版物. Galina Petrovna是作者 1 发明.
在国家一级,Artyunina的工作屡屡受到关注. 在 1992 一年中,她获得了俄罗斯联邦总统颁发的国家卫生和流行病学监视委员会荣誉证书, 在 1996 荣获徽章“俄罗斯国家卫生和流行病学服务荣誉工作者”, 和在 1998 年,根据俄罗斯联邦总统令,她被授予祖国二等功勋章.
加琳娜·彼得罗夫纳(Galina Petrovna)定期在国际和全俄会议上发表演讲, 在俄罗斯举行. 参加国际专业展览的组织: MEDEXPO-17 PRO运动.
(Ignatkova Svetlana)Alexandrovna – 医学博士, 基础医学与生物化学系教授. 科学的- 具有教学经验 2000 年, 与科学 1971 年. 在授课之前,Svetlana Aleksandrovna在毒理学实验室的列宁格勒职业卫生与职业病研究所担任初级研究员。, 并且在 1984 通过 2000 卫生与职业病研究所. 摩尔曼斯克州基洛夫斯克初中, 然后是高级研究员, 与 1991 成为卫生和职业病理学系主任.
伊格纳特科娃(Ignatkova)有许多独立的科学著作, 并合着, 包括那些用外语出版的.
Svetlana Alexandrovna已实施 2 来自Rosobrazovanie的资助. 几年来,她在挪威大学任教并工作.
在 1993 年Svetlana Alexandrovna被俄罗斯联邦卫生和流行病学监督国家委员会授予荣誉证书. 而在 2015 年-普斯科夫市长颁发的荣誉证书,以表彰其在研究活动中的杰出成就以及对创建健康档案的个人贡献. 普斯科夫.
在挪威的汤姆索和奥斯陆大学任教多年.
参加了在俄罗斯和挪威举行的国际科学会议.
大量的病原体及其不断的突变需要进行操作研究并开发出与之对抗的方法.
毕业生的主要工作地点是研究和医学实验室. 所有医院都需要生化研究. 此外,公司需要这些专家, 开发新的疫苗和药物. 如果毕业生被教学活动所吸引, 他还可以掌握教学计划并继续学术生涯.
Prokofiev Vladimir Viktorovich – 生物科学博士, 动物学与动物生态学系副教授. 具有以下方面的科学和教学经验 1997 年. 列宁格勒州立大学毕业后, 从 1987 通过 1996 两年期, 在俄罗斯科学院摩尔曼斯克海洋生物研究所工作,从初级到高级研究员. 从 1997 年至今,在普斯科夫州立大学动物与动物生态学系工作. 科学利益是生态学, 寄生虫学, 动物行为. 进行积极的研究活动, 文章和研究结果在俄罗斯和国外主要科学期刊上发表. 参加国际基础研究和应用研究项目. 执行者 8 俄罗斯基础研究基金会的资助.
主要国际研讨会的参加者, 多口语, 寄生虫学会议, 在俄罗斯举行, 西班牙, 墨西哥, 罗马尼亚, 火鸡, 英国和芬兰.
Artyunina Galina Petrovna – 医学博士, 基础医学与生物化学系教授. 与 1973 年, 科学的和教学的 1995 年.
工作程序创建者, 讲座课程和专题研讨会 8 学科.
在她的教学生涯中,Artyunina多年来开发了有关医学知识和健康生活方式的基础教科书。, 车间和 12 教具.
候选人和博士学位论文致力于研究有害生产因素对远北地区合成纤维和重金属生产中工人健康的影响。. 许多出版物致力于这一领域。, 包括外语.
从 1999 科学工作旨在研究教育过程中参与者的危险因素和健康指标. 普斯科夫和普斯科夫地区: 小学生和学生, 教育者. 与同事一起发表有关该主题的更多内容 30 文章. 从 2014 今年,科学研究的主题是监测居民的健康和生活方式. 普斯科夫. Galina Petrovna致力于解决这个问题 1 专着和许多科学文章.
在她的科学活动中,Artyunina多年来发表的著作超过 180 作品, 包含 1 专着,14 教科书和教具, 5 教具和 154 科学出版物. Galina Petrovna是作者 1 发明.
在国家一级,Artyunina的工作屡屡受到关注. 在 1992 一年中,她获得了俄罗斯联邦总统颁发的国家卫生和流行病学监视委员会荣誉证书, 在 1996 荣获徽章“俄罗斯国家卫生和流行病学服务荣誉工作者”, 和在 1998 年,根据俄罗斯联邦总统令,她被授予祖国二等功勋章.
加琳娜·彼得罗夫纳(Galina Petrovna)定期在国际和全俄会议上发表演讲, 在俄罗斯举行. 参加国际专业展览的组织: MEDEXPO-17 PRO运动.
(Ignatkova Svetlana)Alexandrovna – 医学博士, 基础医学与生物化学系教授. 科学的- 具有教学经验 2000 年, 与科学 1971 年. 在授课之前,Svetlana Aleksandrovna在毒理学实验室的列宁格勒职业卫生与职业病研究所担任初级研究员。, 并且在 1984 通过 2000 卫生与职业病研究所. 摩尔曼斯克州基洛夫斯克初中, 然后是高级研究员, 与 1991 成为卫生和职业病理学系主任.
伊格纳特科娃(Ignatkova)有许多独立的科学著作, 并合着, 包括那些用外语出版的.
Svetlana Alexandrovna已实施 2 来自Rosobrazovanie的资助. 几年来,她在挪威大学任教并工作.
在 1993 年Svetlana Alexandrovna被俄罗斯联邦卫生和流行病学监督国家委员会授予荣誉证书. 而在 2015 年-普斯科夫市长颁发的荣誉证书,以表彰其在研究活动中的杰出成就以及对创建健康档案的个人贡献. 普斯科夫.
在挪威的汤姆索和奥斯陆大学任教多年.
参加了在俄罗斯和挪威举行的国际科学会议.
该计划结合了古典艺术教育的特色和设计教育的最新趋势.
在教育过程中,学生有机会参与环境设计项目的开发和实施, 图形和广告产品, 设计和装饰游戏, 并获得与真实客户互动的经验. 设计系学生参加国际和全俄罗斯设计竞赛, 如: «模块化», “箭头”, “ PDF”和其他.
应届毕业生, 掌握了学士学位课程, 可以开发主题空间和建筑环境, 满足一个人的实际和审美需求 (内饰, 平面设计对象和美术对象设计).
Momotova Lilia Alekseevna – 设计系副教授.
在 1987 毕业于俄罗斯最古老的高等教育机构之一, 领导精细领域的专家培训, 手工艺与设计 生长激素. L. 斯蒂格利卡.
从 2000 Lilia Alekseevna是俄罗斯艺术家联盟的成员.
适用于彩色图形技术, 平面设计, 织物拼贴, 处理书籍设计. 参加许多国际展览, 在芬兰举行, 法国, 希腊, 美国, 拉脱维亚, 区域展览的参与者, 斯特雷卡设计节海报大赛决赛选手. 她的作品在特维尔的俄罗斯不同地区展出。, 大诺夫哥罗德, 圣彼得堡, 西克特夫卡.
在她的指导下,学生已多次成为国际设计比赛的决赛入围者,获奖者和获奖者: 设计节“ PDF”, 海报动作“拉脱维亚-100” (拉脱维亚, 雷泽克内), “乌诺维斯” (维捷布斯克, 白俄罗斯) 等等.
Makeev Igor Olegovich – 设计系副教授.
具有教学和创造经验 1978 年.
专业艺人, 是俄罗斯杰出平面画家瓦伦丁·瓦西里耶夫(Valentin Vasiliev)的学生, 他从普斯科夫艺术学校接受了他的第一堂绘画课.
在 2011 今年,根据创意和展览活动的结果,他获得了俄罗斯联邦荣誉艺术家称号, 是俄罗斯艺术家联盟的成员. 在 2015 普斯科夫市因在视觉艺术方面的杰出成就以及对年轻一代的艺术和审美教育做出的杰出贡献而被授予勋章.
教授学术绘画和学术绘画.
永久参加全俄罗斯和国际展览, 也有个展. 在欧洲国家多次展出.
应用数学仪器的结合, 游戏和数字技术使每个学生都可以成为开发人员, 并准备在数字服务和游戏设计领域实施自己的创业项目.
该计划中独特的游戏化模块使毕业生能够实施整个生命周期项目, 包括与用户一起工作, 负责他们的行为和风险管理.
培训以模块化为基础, 提供在培训过程中实现个人轨迹并在配置文件中输入人工活动的可能性.
Melnik Valentin Nikolaevich – 物理与数学博士学位, 应用信息学与建模系副教授. 科学地领导- 与教学活动 1995 年. 经济研究与教育联合会授予者“贸易政策工具的战略选择”.
联邦项目的参与者: “开发和实施大学教育科学和教学工作者, 包括在全球200个主题的全球排名中”, “在离散数学的高级领域为学童进行季节性营地的主题转变, 信息学, 国家计划“数字经济”的联邦项目“数字经济人才”框架内的数字技术.
常驻国际会议, 例如“社会. 积分. 教育. 国际科学会议论文集 2019 年, 小学教育, 学前教育». 从 2019 年国际科学大会科学委员会常任理事长PEDAGOGY, 学前教育».
瓦伦丁·尼古拉耶维奇(Valentin Nikolaevich)领导, 硕士生Slinchak I.A.. 拿 3 在第四届国际大学生教育与科学作品国际竞赛“素质教育2018”中提名科学作品 (文章“关于创建微分几何学的远程课程”), 第五届国际竞赛“二十一世纪的生态马拉松”第一名, 科学工作的主题“远程教育技术作为全俄口述的自我准备手段”.
该教育计划的目的是培训数字信息技术和系统领域的高素质专家。.
获得此高等专业教育, 将使毕业生成功发展, 研究导向问题, 信息技术和系统的实施和维护. 拥有通用和特定学科的能力, 在训练中获得, 将受到未来毕业生的雇主的赞赏.
该计划已包括在经济现代化和技术发展的重点领域清单中,以及创新型俄罗斯的最佳教育计划清单中.
Verteshev Sergey Mikhailovich – 技术科学博士, 信息与通信技术系教授. 经验丰富的老师, 进行科学和教学活动 1975 年. 列宁·科莫索尔科学技术奖获得者 1982 年.
荣获荣誉勋章, 友谊顺序, 俄罗斯联邦高等教育荣誉工作者. 俄罗斯联邦高级职业教育名誉工作者, 国际高等教育科学院院士, 普斯科夫地区分会“俄罗斯教授会议”主席, 俄罗斯工程教育协会普斯科夫地区分会会长.
作者以上 150 关于信息学和计算机技术的科学论文.
俄罗斯国际会议的参加者, 拉脱维亚, 白俄罗斯和德国.
《维捷布斯克国立技术大学新闻》杂志编辑委员会成员 (白俄罗斯).
Lekhin Sergey Nikifirovich – 技术科学候选人, 信息与通信技术系副教授. 与进行科学和教学活动 1975 年.
列宁·科索莫尔奖获得者“用于测试技术系统的自动化工具领域的发展”, 荣获“俄罗斯工程教育发展优异奖”奖章, 俄罗斯联邦教育和科学部荣誉证书, 俄罗斯联邦高等职业教育名誉工作者, 在 2019 年被授予俄罗斯联邦总统的感谢“科学成就, 教育活动和高素质专家的培训“.
作者以上 60 半自然建模复合体数字系统领域的科学论文以及教育和方法学的发展,以及将信息技术引入教育过程, 包括一本带有邮票UMO“计算机电路”的教科书.
俄罗斯国际会议的参加者, 拉脱维亚和白俄罗斯.
俄语 / 英语
俄语 / 法文
该计划为语言学和跨文化交流领域提供了预备专家. 基本准备, 使您能够像在俄罗斯一样成功地继续您的科学活动, 还有在国际上.
从第二年开始,学生将积极参与实用的翻译活动 (陪同旅游团, 国际活动的连续和同声传译), 以及国际学术流动计划. 通过外语专业学科的教学,可以使学生进一步沉浸在语言环境中.
Vodneva Svetlana Nikolaevna -教育学候选人, 欧洲语言与文化系副教授. C 2019 俄罗斯语言学和外语学院代理院长. 与进行科学和教学活动 2010 年. 在 2014 年在德国通过了关于现代教学方法的语言和教学实习. 从 2016 年是国际人性化教育学院的对应会员 ([R. 希尔德斯海姆, 德国). 在 2016 年在教授的指导下在“包容”领域的一个国际欧洲项目的框架下通过了实习。. 关于. 格劳曼 ([R. 希尔德斯海姆, 德国). 从 2017 通过 2019 y. 在诺夫哥罗德州立大学的一组研究人员中,参与了国家任务“管理教育系统多样性的教学元理论的形成和发展”的项目.
在 2019 年,她因在发展研究领域的年轻科学和教学工作者的智力和科学潜力方面做出的杰出个人贡献而被授予普斯科夫市长的荣誉文凭。.
在 2019 年被授予国际竞赛获奖者文凭“科学著作”。 2019 年度“集体专论”俄罗斯和国外的多样性管理理论: 历史, 基本概念, 领导思想和价值语义态度”.
Vodneva Svetlana Nikolaevna的学生多次在各种国际比赛中获奖。, 奥林匹克运动会, 比赛.
Vodneva还有更多 10 教具, 更多 40 教育学科学文章, 外语教学理论与方法.
Maslova Galina Gennadievna – 教育学候选人, 欧洲语言与文化系副教授. 具有以下方面的科学和教学经验 2001 年. Galina Gennadievna定期且多年来一直参与科学和教育国际关系的发展. 在 1998 年赢得了英语和美国区域研究教师竞赛, 由美国新闻社组织, 俄罗斯联邦教育部, 英语和地区研究教师协会.
在 2001 和 2003 y. 与北卡罗莱纳州教育系统的代表协调交流计划 (美国) 在“和谐”项目的框架内.
在 2007 和 2008 y. 她曾是“俄罗斯地方大学战略发展经理培训”专业发展计划的翻译和参与者。 (РГПУим. 我. 赫尔岑, 俄国, 和大学学院, 比利时).
从 2011 通过 2013 y. 普斯科夫州立大学的ERANET和ERANET PLUS协调教育项目.
在 2014 和 2016 y. 是“ Studia Humaniora et Paedagogica Collegii Narovensis”收藏编辑委员会的成员.
定期在俄罗斯和波罗的海国家的国际会议上发言, 参与与西北地区和波罗的海国家的大学建立合作伙伴关系.
(Pitolina Natalia)Valerievna -语言学候选人, 欧洲语言与文化系副教授. 的作者 50 关于功能语法问题的科学出版物, 认知语言学, 环境语言学, 文本的语言学. 作者 5 教具和 1 词汇.
Natalia Valerievna是剑桥英语国际考试口试的专家 (放下, 宠物).
领导语言学和语言学与文学研究领域的主要教育计划. 在 2018 参考书中包含“语言学”课程的年份 “创新俄罗斯的最佳教育计划”.
评论论文研究, 提交语言科学候选人学位.
开发双学位网络教育计划.
定期参加俄罗斯的国际科学会议, 爱沙尼亚, 拉脱维亚和白俄罗斯.
Natalya Valerievna定期参加专业发展计划. 已通过 2 根据学术流动计划在英国UCB大学实习.
在Natalya Valerievna的指导下,学生和研究生在各个级别的研究和方法学研究比赛中获奖, 包括全俄罗斯和国际.
例如: 俄罗斯语言学和外语学院的毕业生,语言学是Kazakov Ilya 3 有组织地 NRU“高等经济学院” (莫斯科) 提名中的学生研究论文竞赛“面向研究生和毕业生的综合传播最佳研究论文” 2018 年度”.
教育计划的目的是发展学生的个人素质, 以及一般文化和专业能力的形成, 这是在文化和教育领域成功开展专业活动的基础.
该计划可满足具有高水平俄语水平的高素质专家的需求,可满足国内外的需求. 与其他国家扩大国际业务往来需要具备一定俄语水平和俄罗斯文化知识的专家. 外国学生有机会在俄语环境中学习语言, 大大提高了他们在劳动力市场上的竞争力.
在大学里,学生将有机会在普斯科夫州立大学继续教育学院为外国公民开设的额外教育计划系的基础上,学习有关RFL的实践技能。, 还要经历国家
以俄语作为外语进行测试 (对外国人的俄语测试).
(Molchanova Natalia)Sergeevna – 语言学候选人, 语言学系副教授, 交流和俄语作为外语, 从 2012 外国公民额外教育计划系主任.
普斯科夫州立大学外国人大学预科教育实施的发起人, 大学前培训课程的作者兼主任 (人道的, 工程, 自然科学和经济学培训简介), 以及对外俄语教学领域的其他其他教育计划, 教学方法和语言学测试.
从 2010 年度最佳测试员, 从 2013 一年来,她一直在组织和技术支持方面对大学中的外国公民和无国籍人士进行测试. Natalia Sergeevna在该领域有科学出版物, 是俄罗斯联邦教育和科学部方法委员会的成员,旨在为俄语作为外语的考试提供方法支持, 俄罗斯的历史和俄罗斯联邦立法的基础,并控制其准备和实施的计量材料.
Moteyunaite Ilona Vytautasovna – 语言学博士, 语言学系副教授, 通讯和RCT. 与进行科学和教学活动 1998 年.
从 2017 Ilona Vytautasovna监督“无国界文化景观”项目: 过去, 现在, 未来的“和”外国学生普希金奥运会”.
定期在拉脱维亚的国际会议上发言, 波兰, 俄罗斯的, 是国际项目的参与者: “俄罗斯的妇女: 命运, 神话, 图片 ” (俄罗斯-法国) 和“边疆作为文化桥梁”等. (俄罗斯-拉脱维亚).
发表在里昂, 陶格夫匹尔斯, 雷泽克内, 格罗德诺, 里加, 克拉科夫, 弗罗茨瓦夫.
是表演者 9 赠款.
在陶格夫匹尔斯大学讲课, 在塔尔图市博物馆, 在塔尔图诗风景节上.
该计划的任务是培训高度专业的媒体经理 (公共关系专家, 新闻秘书, 图像制作者, 广告专家), 拥有最新技术, 程序, 影响不同类型目标受众的手段和方法.
教育计划的概念提供了专门的模块,用于掌握创意产业领域的交流实践 – 广告中介, 在大众媒体上, 博客平台等.
(Kapitonova Lyudmila)Anatolyevna – 语言学博士, 语言学系教授, 交流和俄语作为外语. 具有以下方面的科学和教学经验 1976 年. 已实施 2 授予, 由总统赠款基金会组织. 积极参加国际会议, 主要在公共关系和新闻问题上. 所以, 在 2019 参加 5 国际会议.
他是俄罗斯联邦高等职业教育的名誉工作者. 白俄罗斯国立大学简报编辑委员会成员. 国际研讨会“交流中的实际问题”年度文章和材料年度编辑委员会成员, 广告和新闻”. 作者以上 150 科学出版物, 包括专着和教科书. 与俄罗斯及周边国家的公共关系大学的老师有着紧密的专业联系. 她是国际学生论坛“ Kvetka”的两个学生社会项目获奖者的科学主管。. 她曾是Kvetka国际学生论坛评审委员会成员 2018 年. 研究生和本科生成功进行科学领导的背后. 普斯科夫州立大学“可视化节日”的发起人之一 (2013-2019 两年期). 认为企业文化是在任何活动领域取得成功的关键, 是团队合作的支持者, 集体创意学生事务. 支持学生的倡议. 喜欢亚洲电影, 中韩文化文学.
Kuldin Sergey Stanislavovich – 社会科学候选人, 语言学系副教授, 交流和俄语作为外语. 具有以下方面的科学和教学经验 1993 年. 两笔赠款的负责人: 俄罗斯人道主义研究基金会“跨界领土的非正规经济”提供的赠款和百丽基金会的学生赠款. 对区域媒体进行了比较内容分析. 在阿拉木图等城市举办原创的哲学研讨会, 基辅, 里加, 塔林, 明斯克, 慕尼黑.
参加国际项目. 对百事可乐湖沿岸居民进行了比较社会学研究 (俄国, 爱沙尼亚). 参加了一系列联合会议: 普斯科夫, 拉过来, 陶格夫匹尔斯, 纳尔瓦. 它有 YouTube频道 从 17 数千名订户.
财务管理
营销学
管理学 – 作为管理科学 – 是任何企业和组织经济活动各个领域不可或缺的一部分.
培训计划包括广泛的项目模块, 其目标不仅在于获得发展初创公司的技能, 同时也有机会在培训期间向普斯科夫地区的商业界代表介绍您的商业构想.
在培训结束之前,专家将具有中小型企业经理的专业技能. 正是系统的,基于项目的培训方法才有可能为治安法官的入职和成功培训奠定基础.
(Ivan Petrovich)
Voiku Ivan Petrovich – 管理与行政法学系高级讲师, 认证项目管理D级 (IPMA版本, 2019).
从 2012 通过 2018 y. 是普斯科夫农业研究所的高级研究员, 与 2019 年是研究实验室“数字经济中该地区的经济安全”研究人员.
在地区和联邦一级开发了许多研究项目.
作者 97 科学出版物, 获得了专利 5 发明和实用新型.
从 2006 一直在咨询领域开展业务 (投资设计, 制定业务计划和可行性研究, 投资效率评估).
为普斯科夫州的企业家举办培训和研讨会.
从 2008 年普斯科夫职业顾问协会会员,从事投资咨询工作。.
从 2014 通过 2018 y. 普斯科夫州立大学“企业创业”学生企业孵化器负责人.
从 2016 ANO“普斯科夫地区担保和发展企业家精神基金”的年度顾问,朝“业务计划”方向发展, 在MBU“普斯科夫商业孵化器”中提供非住宅场所的竞争委员会委员, ANO“普斯科夫地区工程中心”的顾问,以“业务规划”为方向.
伊万·彼得罗维奇(Ivan Petrovich)的工作及其对该地区发展的贡献一再被提及: 在 2015 年,佩乔拉地区政府的感谢信被授予“在帮助普斯科夫地区的初创农场起草商业计划方面的杰出工作”, 在 2016 普斯科夫州国家教育部门负责人表示感谢的一年,“对于在年轻人中形成企业家能力领域的积极工作, 组织和举办学生创业学院, 在 2018 荣誉证书,表彰其为研究领域的年轻科学和教学工作者的智力和科学潜能的发展做出的巨大个人贡献 (来自“普斯科夫市”市政组织的负责人) 并感谢ANO基金会对普斯科夫地区的企业家精神的保障和发展“在企业家精神发展领域的卓有成效的合作和积极的工作”. Voiku还定期收到普斯科夫州企业负责人的感谢信,以帮助他们开发项目.
Bakhotskiy Vladimir Vladimirovich – 技术科学候选人, 管理与行政法学系副教授.
作者以上 70 出版了科学和教育方法的著作, 致力于市场研究, 企业营销活动分析, 产品范围分析, 营销活动有效性分析, 产品和企业竞争力评估.
它有 3 发明专利.
荣获俄罗斯联邦教育和科学部荣誉证书, 被授予普斯科夫州州长的谢意.
(Dagaeva Irina)Anatolyevna – 经济科学候选人, 管理与行政法学系副教授.
青年科学大会“青年科学”的获奖者和获奖者负责人 2016, 2017, 2019. 普斯科夫州立大学最佳学生科学作品大赛获奖者负责人.
从 2015 每年组织一次大学内学科奥林匹克 “组织经济学”.
在 2015 作为国际企业家周的一部分,组织了企业家奥林匹克竞赛的信函和壁内回合.
在 2016 和 2017 年带领学生和教师团体参加在纳尔瓦举行的国际学生研究国际会议。.
有更多的 40 发表科学论文.
Irina Anatolyevna是国际高等教育科学院和市政学院的对应成员, 公共委员会负责货物采购的秘书, 作品, 满足市政需求的服务,并且是普斯科夫市政府领导的促进中小企业发展协调委员会的成员.
拥有多项奖项: 俄罗斯联邦科学和高等教育部荣誉证书, 普斯科夫州州长的感谢信, 政府荣誉证书. 普斯科夫, d章荣誉证书. 普斯科夫, 杰出青年支持地区奖获奖者文凭, 普斯科夫地区青年政策委员会的感谢信, 普斯科夫州教育局致谢函.
计划目的 – 培训世界经济和国际商业领域的高素质专家, 具有高竞争力和一套现代能力.
古萨罗娃·维多利亚·尼古拉耶夫娜, 博士, 经济系副教授, 金融与金融法.
在“金融和信贷”简介中拥有高等教育, 教学经验, 包含. 用于其他教育计划, 15 年.
目前正在教授此类课程, 作为“俄罗斯联邦的税收制度”, “企业财务”, “企业的经济安全”, 在指定区域有科学出版物.
古萨罗娃(Gusarova V.N.). 在她的职业生涯中,她不断接受高级培训, 包含. 以实习的形式, 问题如何, 科学利益, 以及研究以各种形式进行培训课程的经验的问题 (包括海外实习).
古萨罗娃(Gusarova V.N.). 具有公众公共鉴定专家的地位, 以及认证的项目管理专家 (IPMA D级).
Nikolaev Mikhail Alekseevich – 经济科学博士, 经济系教授. 具有科学和教学工作经验 1993 年. 部门负责人 2002 年.
为普斯科夫市政府编写了许多有关城市和区域发展战略的文件, 普斯科夫地区社会经济发展战略.
Mikhail Alekseevich已就普斯科夫地区的经济安全问题开发并准备了许多研究, 工业园区现代化战略, 投资政策与发展, 区域气化发展的财务和经济理由.
参与了开发高级职业教育领域合作的试点项目, 以及边境地区教育的欧洲化.
作者 180 科教作品, 他们之中 7 专着, 29 培训和教具.
在 2010 年Nikolaev被授予“俄罗斯联邦高等职业教育荣誉工作者”的荣誉称号.
该计划的目标是培训合格的竞争专家, 对劳动力市场的需求, 准备独立活动. 培训基于创造旅游产品的综合方法. 实践中的学生将熟悉旅游集群中所有参与者的工作: 饭店, 旅馆, 博物馆, 展览馆, 旅游局, 旅游等领域的行政机关.
布杰罗·尼娜·弗拉基米罗夫娜(Bugero Nina Vladimirovna) – 自然科学学院院长,医学和实验生物学研究所所长.
基础医学与生物化学系教授, 生物科学博士. 从 2000 年曾在乌里扬诺夫斯克的一所中学任生物学和化学老师. 研究生毕业后,她在植物学系自然科学系的乌里扬诺夫斯克国立教育大学继续从事生态学老师的教学活动。. 她还同时在乌里扬诺夫斯克州立大学医学院微生物学系任教。, 微生物学病毒学和免疫学讲师.
从 2005 一年的工作时间在圣彼得堡国立极地生态与自然管理学院, 普通生态学系高级讲师.
该教育计划基于传统和创新教育形式的结合. 能力, 在普斯科夫国立大学的外国学生团体和普斯科夫学校的多民族课程的教学实践中获得好评, 参加了教育词典学实验实验室的项目,并获得了俄罗斯主要科学基金会的资助, 在同行评审的科学期刊上发表论文-所有这些都提高了该专业毕业生的竞争力, 使他们能够成功地与俄罗斯各个地区大学以及中学学生中的外语使用者开展工作 (德国, 西班牙, 比利时, 爱沙尼亚, 拉脱维亚, 塔吉克斯坦, 乌兹别克斯坦). 该计划的研究部分使得有可能为研究生入学和成功完成奠定基础。.
Nikitina Tatiana Gennadievna – 语言学博士, 中小学教育理论与方法学系教授. 具有以下方面的科学和教学经验 1998 年. 实施了六笔赠款, 包括与领先的俄罗斯和外国大学合作. 在西班牙的大学工作, 德国, 捷克共和国. 定期参加国际会议, 在西班牙举行, 哈萨克斯坦, 爱沙尼亚突尼斯, 亚美尼亚, 拉脱维亚, 白俄罗斯和俄罗斯. 作者以上 380 科学论文, 包含 10 专着, 50 谚语词典, 俗语, 青年语.
(Rogaleva Elena Ivanovna) – 语言学博士, 中小学教育理论与方法学系教授. 具有以下方面的科学和教学经验 1998 年. 实施了六笔赠款, 包括与领先的俄罗斯和外国大学合作. 在西班牙的大学工作, 德国, 捷克共和国. 定期参加国际会议, 在西班牙举行, 哈萨克斯坦, 爱沙尼亚突尼斯, 亚美尼亚, 拉脱维亚, 白俄罗斯和俄罗斯. 作者以上 380 科学论文, 包含 10 专着, 50 谚语词典, 俗语, 青年语.
电能用于社会的各个领域. 它是经济各领域技术突破的基础。, 实施国家项目: 向数字经济过渡, 特别是在电力行业的数字化方面.
该专业的毕业生具有胜任科学研究和解决电气工程和电力工程领域实际问题的能力。.
该专业是经济发展的优先领域之一.
Plokhov Igor Vladimirovich – 技术科学博士, 电力系教授, 电力驱动和自动化系统. 科学的- 具有教学经验 1982 年. 联邦目标计划下三份政府合同的科学主管.
超过 10 年是国家任务主题的科学主管.
Vestnik PskovSU杂志主编, 技术科学部分.
“二十一世纪机械工程与技术圈”国际会议程序委员会委员.
Vide国际会议编辑委员会成员. 技术. 资源资源 (雷斯克尼, 拉脱维亚).
博士论文委员会成员 圣彼得堡工业大学.
作者 39 发明和实用新型, 199 刊物, 其中 20 -教育和有条不紊.
2 研究生Plokhova I.V.. 是“ UMNIK”竞赛的获胜者 (创新促进基金), 旨在支持年轻研究人员的商业导向的科学和技术项目.
反对 5 候选人和 1 博士论文.
Savraev Igor Evgenievich – 技术科学候选人, 电力学系副教授, 电力驱动和自动化系统. 具有以下方面的科学和教学经验 1980 年.
在国外有工作经验和实习: 在 1975 在图林根州的“ Polytechnic”学生建设团队工作 (德国), 在德累斯顿工业大学实习 (德国) 在 1989-1990 y.
从 2011 在雷泽克内技术学院任职多年的学生为“机电一体化”专业的学生讲授“电动驱动”课程, 以及普斯科夫州立大学的学生在雷泽克内技术学院组织了机器人技术实验室课程.
为外国大学的老师组织普斯科夫州立大学的学生讲座: 塔林工业大学 (爱沙尼亚), 布尔诺应用科技大学 (捷克共和国), 耶德应用科技大学 (德国), 雷泽克尼技术学院 (拉脱维亚).
该专业的毕业生专注于在教育中实施数字解决方案, 商业上, 以及自己个人项目的实施.
培训是使用距离技术在模块化基础上构建的, 提供实现个人轨迹的可能性.
获得的知识可用于组织, 并且使用数字平台准备和进行教育过程, 以及在课堂上设计培训课程.
该计划确保毕业生具备足够的能力和个人风格,以确保在劳动力市场上具有较高的价值.
Melnik Valentin Nikolaevich – 物理与数学博士学位, 应用信息学与建模系副教授. 科学地领导- 与教学活动 1995 年. 经济研究与教育联合会授予者“贸易政策工具的战略选择”. 联邦项目的参与者: “开发和实施大学教育科学和教学工作者, 包括在全球200个主题的全球排名中”, “对离散数学高级领域的学童进行季节性营地的主题转变, 信息学, 国家计划“数字经济”的联邦项目“数字经济人才”框架内的数字技术.
常驻国际会议, 例如“社会. 积分. 教育. 国际科学会议论文集 2019 年, 小学教育, 学前教育». 从 2019 年国际科学大会科学委员会常任理事长PEDAGOGY, 学前教育». 瓦伦丁·尼古拉耶维奇(Valentin Nikolaevich)领导, 硕士生Slinchak I.A.. 拿 3 在第四届国际大学生教育与科学作品国际竞赛“素质教育2018”中提名科学作品 (文章“关于创建微分几何学的远程课程”),
第五届国际竞赛“二十一世纪的生态马拉松”第一名, 科学工作的主题“远程教育技术作为全俄口述的自我准备手段”.
国际商务硕士是国际水平的俄罗斯经济学家, 并且能胜任在不同领域的国际公司.
该计划的目的是培训国际水平的高素质专家, 能够有效地将分析和研究能力应用到实践中, 并具有领导能力, 在激烈竞争和瞬息万变的环境中开发和实施业务管理策略方面的创新方法和独特知识.
纳乌娃(Naumova Elena Nikolaevna) – 经济科学候选人, 国家安全与人权活动系副教授.
监督大师的科学研讨会, 专家论文, 硕士论文.
教学经验-自 1997 年.
从 2010 一年中,除教学活动外,她还担任学术事务副院长的行政工作.
在 2008 [R. 当选为俄罗斯联邦的市政学院的相应成员. 从 2019 [R. 到目前为止,他是普斯科夫海关永久招标委员会的成员. 是经过认证的项目管理专家IPMA D级. 在 2007-2013 y. 是“欧洲教职”项目下执行国家需求研究工作的国家合同执行人之一 – 边境地区教育欧洲化的试点项目”.
在区域战略社会经济发展领域进行理论研究 (1996-2002), 国家和市政财产的管理 (2003-2006), 实施国际商务英语教育课程 (2009-2012), 基于区域间创新集群的经济创新发展战略的实施 (2013-2015), 在数字化转型的全球挑战背景下,欧亚地区国家的科学融合 (2019-2020). 在 2009-2017 y. 是“ Eurofaculty-Pskov”国际项目的参与者,也是教育计划的开发商之一, 用英语实现.
它有 30 刊物 (他们之中 1 期刊出版, 在Scopus数据库中注册, 3 专着和 7 教育出版物).
在这个面向出口的计划的框架内, 用英语实现, 专家培训, 精通语言, 国际项目活动的经济和社会基础.
Bogemova Oksana弗拉基米罗夫纳 – 德国和法国语言系副教授, 语言学候选人.
以名字命名的高等教育PSPI. 厘米. 基洛夫, 资质 – 法语和德语老师, 在 2002 一年,她为该专业辩护 10.02.05. – 浪漫语言.
科学利益: 言语行为理论, 语用语言学.
授课科目清单: “法语理论语法”, “法语词汇学”, “法语史”, “法语作为第二外语的理论基础”, “比较类型学”, “法语作为第一外语的实践课程”, “法语作为第二外语的实践课程”, “拉丁语”, “符号学”.
博格莫娃(Ossana Bogemova)弗拉基米罗夫纳(Vladimirovna) 20212 俄罗斯西北地区第九届学生奥林匹克竞赛组委会用法语参加评审团的致谢信。, 并获得普斯科夫州立大学在高等职业教育体系中的认真工作的荣誉证书,为对高级专业人才的培训做出了巨大贡献,并与外国语言学院成立50周年有很大关系.
考虑最相关的互联网企业家案例和案例: 如何利用数字经济开展业务, 如何管理数字经济中的风险. 而且我们将尝试自己开发一些东西.
该计划致力于解决此类问题, 如:
- 用于获取有关商机和业务问题类型信息的技术
- 互联网创业
- 创建互联网公司及其现代化的推广渠道.
为了谁: 为人, 对互联网创业和个人感兴趣, 面对在线买卖交易,不想被欺骗
你会得到:
- 系统思考的能力
- 结构信息
- 寻找商机和目标受众的能力
- 识别能力, 收集和分析信息以形成和发展业务构想
- 评估业务构想的风险和机会的能力
结果: 既定形式的专业发展证书
关于的意见, 在股票上做什么, 衍生品和外汇市场需要数百万美元的启动资金,或者受教育年限已经过时! 我们准备向您证明!
如果您准备好进入清醒咆哮的诱人世界, 快速变化的图表和价格波动, 那你在这里! 我们没有时间教所有的东西, 但是我们会给出基础, 一起工作, 我们会讨论. 实时的一切,仅适用于最相关的情况.
为了谁: 对于人, 有兴趣获得与证券交易有关的知识和技能. 我们对年龄和学历没有限制.
结果: 既定形式的专业发展证书
关于的意见, 在股票上做什么, 衍生品和外汇市场需要数百万美元的启动资金,或者受教育年限已经过时! 我们准备向您证明!
如果您准备好进入清醒咆哮的诱人世界, 快速变化的图表和价格波动, 那你在这里! 我们没有时间教所有的东西, 但是我们会给出基础, 一起工作, 我们会讨论. 实时的一切,仅适用于最相关的情况.
为了谁: 对于人, 有兴趣获得与证券交易有关的知识和技能. 我们对年龄和学历没有限制.
结果: 既定形式的专业发展证书
IT专家的一般专业活动
- 程式设计
- 数据库
- 信息通信网络
学生可以将每个模块视为关于模块名称的高级培训计划. 以任何顺序学习模块.
为了谁: 对于人, 拥有或接受经济和管理领域的高等教育, 服务与旅游. 在获得高等教育的同时掌握该程序时,将颁发专业再培训文凭
Zoom平台上的远程学习
在该程序上,您将收到:
- Python编程技巧
- 为桌面创建客户端服务器应用程序的能力
- 移动应用原型制作技巧
- 在Django框架上创建网站的能力
- 算法和数据结构知识
- 了解计算机网络和操作系统
- 团队合作能力
- 编写“干净”代码的能力
本课程是为那些, 谁想要掌握Web技术 2.0 网络应用开发, 网站, 基于现代编程工具和平台的Internet社区. Django Python库就是这样一种平台, 这使您可以快速开发灵活且用户友好的Web应用程序 (网站, 互联网社区).
掌握该程序后,您将获得专业再培训文凭.
Zoom平台上的远程学习
程式语言:
- 信息技术与公共/公共部门系统;
- 操作系统;
- 数据管理;
- 信息通信系统和网络
掌握程序的结果是您将获得证书
关于专业发展.
能源综合体的数字化转型;
- 节能和节能的法规支持
- 能源调查, 供电系统的仪器能源审计, 能源申报
- 能源管理系统, 能源服务
- 典型的节能措施和提高能源利用效率的措施
- 通过采取节能措施评估经济效率
- MOOC“端到端技术在能源市场中的应用”
为了谁: 用于组织的能源经理, 能源检查员, 组织机构负责人, 节能和能源效率工程师和经理, 住房和公共服务, 管理公司和房主协会
在程序上:
- 熟悉废品管理领域的法律框架
- 您将研究处理危险废物和城市固体废弃物的特性
- 找出, 集合的组织方式, 中和, 废物处理和掩埋
- 研究废物管理领域的新方法和现代技术
为了谁: 对于那些, 谁在乎生态 – 高中生, 企业专家, 负责环境活动, 用于医务人员, 确保医疗废物的管理.
掌握程序的结果是您将获得证书
关于专业发展.
Zoom平台上的远程学习
在程序中,您将学习:
- 商业文档的词汇和语法特征
- 文档中的翻译转换
- 公证翻译的特点
为了谁: 对于那些, 英语水平至少为B1, 和年龄 – 16+.
掌握专业知识后后,您将收到专业完成证书.
Zoom平台上的远程学习
程式语言:
在程序上:
- 您将在城市环境中发展可持续的英语高级沟通技巧.
- 消除外语交流的障碍
- 大大提高了对外国语音的响应速度
- 找出, 用外语说话时如何解决停顿的问题
- 参加与母语人士的主持的讨论
- 交流时学会阅读非语言信息
选择课程的词汇主题时要考虑到城市环境中的交流主题 (空间方向, 运输, 服务业的交流-餐饮, 商店等).
为了谁: 对于那些, 英语水平至少为B1, 和年龄 16+
掌握专业知识后后,您将收到专业完成证书.
Zoom平台上的远程学习
在程序上:
- 学习在商业环境中进行沟通
- 研究外国伙伴的文化特征
- 用英语创建项目演示文稿
- 您将根据实际业务案例练习进行业务谈判
为了谁: 对于, 英语水平至少为A2, 和年龄 16+
掌握专业知识后后,您将收到专业完成证书.
给学生一个独特的机会来开始学习俄语或提高他们的熟练程度,
通过沉浸在古城的历史中.
该计划的目标是培训外国学生, 不说俄语, 在日常生活中积极使用的口语演讲.
该计划的目的是提高俄语水平,并在普斯科夫古城和普斯科夫地区的冬季氛围中向外国学生介绍俄罗斯文化.
给学生一个独特的机会来开始学习俄语或提高他们的熟练程度,
通过沉浸在古城的历史中.
该计划的目的是在国际旅游和熟悉俄语言语礼节基础知识的基础水平上,提高俄语语言表达能力.
作为课程的一部分,语言和口语技能是在掌握俄语的初级水平上形成的,并且向学生介绍了俄罗斯文化.
该计划的主要特点是普斯科夫州立大学学生直接积极参与与小组合作. 他们充当导师, 熟悉俄罗斯文化和民族传统. 该计划包括一系列文化和娱乐活动: 短途旅行, 大师班等.
该课程面向成年人, 和大一点的孩子 (从 15 年).
作为课程的一部分,教授口语的实用知识,以便在日常交流中积极使用. 该课程侧重于语言和语音技能的发展, 旨在解决社会交际领域中学生的交际需求.
该计划的目的是使用语言事实的例子以及古典和现代文学的最佳例子来研究俄罗斯人心态的特殊性。. 该计划包括一个模块,用于研究俄罗斯文化的区域组成部分: 十四至十七世纪普斯科夫标志画学校和寺庙建筑学校, 游览该地区的古代修道院和要塞.
该计划的目的是提高俄语水平,以便与母语为俄语的人进行更全面,更胜任的沟通。.
该计划的目的是提高学生对俄语作为外语的熟练程度。, 满足沟通需求, 专业相关.
该计划的目的是为俄语作为外语的教师准备高级培训计划。.